شعار سال
جمعه 15 فروردین 1404

استان اردبیل :

استان کهن و پرنقش و نگار اردبیل با مساحتی بالغ بر 17953 کیلومتر مربع در شمال غرب فلات ایران واقع شده و حدود 9/1 درصد مساحت کل کشور را تشکیل می دهد. این استان بین مختصات جغرافیایی 37.45 تا 39.42 عرض شمالی و 48.55 تا 47.3 طول شرقی از نصف النهار گرینویچ واقع شده است و از شمال با جمهوری آذربایجان همسایه بوده ونزدیک به 5/282 کیلومتر مرز مشترک آبی وخاکی با این کشور دارد. از سمت شرق با استان گیلان و از سمت غرب با استان آذربایجانشرقی و از جنوب با استان زنجان هم جوار است. استان اردبیل از نواحی سردسیر کوهستانی محسوب می شود و به طورکلی از نظر ویژگیهای حرارتی، سرد بودن ویژگی مشترک تمامی گونه های اقلیمی استان است. حتی قسمت شمالی استان که به جهت پست بودن منطقه دارای اقلیم معتدل است به طور متوسط 50 روز در سال شاهد یخبندان می باشد میزان نزولات جوی در استان اردبیل به طور متوسط بین 250 تا 600 میلی متر در سال نوسان دارد. معروفترین و بزرگترین رشته کوههای استان سبلان و طالش است. سبلان با ارتفاع 4811 متر و وسعتی معادل 6 هزار کیلومتر مربع در بین دو دشت پهناور اردبیل و مشگین در منتهی الیه شرقی رشته کوه قوشا داغ واقع شده و بلندترین نقطه استان به شمار می آید. این آتشفشان خاموش با مناظر بدیع و نعمات فراوان اطراف خود از زیباترین قلل جهان محسوب می شود و پست ترین نقطه آن با ارتفاع 50 متر از سطح دریا در دشت مغان میباشد. کوهستان عظیم وآتش فشان سبلان که به زبان آذری ساوالان خوانده می شود از کوه های متعدد بلندی چون صائین ، نرمیق ، قوشه داغ ، و… تشکیل شده است. دامنه های این کوهستان در بخش مرکزی از چهارسو به شهرستان های مشکین شهر و اهر در شمال ، تبریز در مغرب ، سراب درجنوب و اردبیل در شرق مشرف می باشد. سبلان به شکل مخروط زیبائی است و دهانه آتش فشان خاموش آن در حال حاضر به صورت دریاچه ای در آمده است. اطراف این دریاچه در تمام سال پوشیده از برف و یخ است. قله اصلی یا آتش فشان آن به نام "سلطان ساوالان" بلندترین نقطه آذربایجان و پس از دماوند بلندترین قله ایران است. کوهستان ساوالان از کانون های مهم آبگیر دائمی رودهای آذربایجان می باشد. دامنه های شمالی آن به دره رود قره سو و اهرچایی و دامنه های جنوبی آن به شاخه ها ی آجی چای منتهی می گردد. بنابراین سبلان بخش عمده ای از آب های حوضه رود ارس و دریاچه ارومیه را تامین می کند در دامنه های سبلان چشمه های فراوان آب گرم وآب سرد معدنی وجود دارد که در فصول مختلف مورد استفاده اهالی وگردشگران قرار می گیرد. در بالای قله سبلان حفره ای وجود دارد که دهانه آتش فشان سبلان بوده است و امروزه به صورت دریاچه ای در فصل گرم ظاهر میگردد.

 

آبدرمانی استان اردبیل :

چشمه های آب معدنی در شهر سرعین  یا ‹‹سرقین›› در باختر شهر اردبیل واقع شده و فاصله آن تا اردبیل 28 کیلومتر است. سرعین به یمن چشمه های آب گرم و معدنی خود در گذشته و حال مورد توجه و علاقه مردم قرار داشته است. در حال حاضر سالانه صدها هزار نفر به این شهر می روند. آب گرم سرعین متشکل  از چشمه های آب گرم فراوانی از جمله قره سو، ساری سو، گاومیش گلی، گزال، آب پهن، آب یل سویی، آب چشم، قهوه خانه و بش باجی لار است. مجتمع آبدرمانی سبلان به عنوان بزرگترین مجتمع آبدرمانی خاورمیانه با امکانات و استخرهای متعدد سرپوشیده و حوضچه‌های آبگرم تحت فشار (جکوزی)، سونای خشک و بخار، دوشها و وان‌های انفرادی متعدد، خدمات پزشکی و درمانی مجزا برای مردان و زنان، پارکینگ اختصاصی و سایر امکانات مورد نیاز منطبق با آخرین استانداردهای جهانی آبدرمانی‌های دنیا درداخل شهر سرعین واقع شده که آماده ارایه خدمات به مسافران است.

 

بقعه شیخ صفی الدین اردبیلی:

بقعه تاریخی شیخ صفی منسوب به شیخ صفی الدین اردبیلی جد شاهان صفوی است که پس از درگذشت وی در سال 735 به دست فرزندش شیخ صدرالدین موسی ساخته شد. در دوران حکومت صفویه این آرامگاه مورد توجه و احترام ویژه شاهان صفوی قرار گرفت و بناهای دیگری به آن افزوده شد. بقعه شیخ صفی دارای هشت بخش اصلی به نامهای مسجد جنت سرا، قندیل خانه، حرم خانه، چینی خانه، چله خانه، شربت خانه،  گنبدالله الله و شهید گاه است. حمام و آشپزخانه از بخش های مهم این مجموعه است که در کاوش های اخیر شناسایی شده است. به نوشته جهانگردان غربی، در این مکان، روزانه به بیش از هزار نفر در سه وعده غذا داده می شد. به جز آرامگاه شیخ صفی، مزار شاه اسماعیل صفوی و تنی چند از شاهزادگان صفوی و سرداران قزلباش و شهیدان جنگ چالدران و شروان نیز در این بقعه قرار دارد. مجموعه تاریخی بقعه شیخ صفی الدین اردبیلی در میدان عالی قاپو در شهر اردبیل واقع شده و همه ساله پذیرای تعداد بسیار زیادی از گردشگران ایرانی و خارجی می باشد. کارشناسان حاضر در این مجموعه تلاش می کنند با ارائه توضیحات فنی و کارشناسی کافی به میهمانان ایرانی و خارجی رضایت عموم بازدیدکنندگان را جلب نمایند. بازدید از موزه شیخ صفی در شهر اردبیل ضمن اینکه برای بازدید کنندگان گویای عظمت تاریخی ایران زمین است بلکه آثار ارزشمند هنری موجود در این مجموعه از ظرافت و زیبایی خاصی برخوردار بوده و خاطره بیاد ماندنی برای گردشگران شهر اردبیل می باشد. لازم به یادآوری میباشد که این اثر عظیم و جاودانه تاریخی، در سال 1389 ثبت جهانی گردیده است.

 

کوه سبلان

سبلان نام کوهی است مرتفع در شمال غرب کشور ایران و در استان اردبیل . نام این کوه از دو بخش "ساب" و "آلان" تشکیل شده است که به ترتیب به معنای "پیام" و "گیرنده" است یعنی "سبلان" به معنی "گیرنده پیام" است .سبلان سومین قله بلند ایران و یک کوه آتشفشانی غیر فعال است. ارتفاع قله این کوه ۴۸۱۱ متر است و در بالای قله آن دریاچه کوچکی قرار دارد. سبلان به خاطر آبگرم‌های طبیعی دامنه کوه، طبیعت تابستانی زیبا و پیست اسکی معروف الوارس مورد توجه گردشگران می‌باشد.در جبهه غربی قله سلطان و در کنار جانپناه سنگی به شکل عقاب به نام قارتال (ترکی آذربایجان به معنی عقاب) قراردارد که در طول زمان به نماد سبلان تبدیل شده‌است.این قطعه سنگ به شکل عقابی است که نشسته و سر را به جانب شرق چرخانده است.کوه سبلان در شمال شرقی و در ۲۵ کیلومتری جنوب شرقی مشگین شهر واقع است. این کوه در طول جغرافیایی ۴۷ درجه و ۵۰ دقیقه شرقی و عرض جغرافیایی ۳۸درجه و ۱۷دقیقه شمالی قرار گرفته‌است. برای این کوه عظیم ۶۰ کیلومتر طول و ۴۵ کیلومتر پهنا تخمین می‌زنند و سطحی که به وسیله آن در آذربایجان قرار گرفته نزدیک به ۶۰۰۰ کیلومتر مربع است.

  • 1403/10/30 - 11:07
  • - تعداد بازدید: 77
  • - تعداد بازدیدکننده: 77
  • زمان مطالعه : 4 دقیقه

راه‌حل شکاف مهارتی و تحقق عدالت با اتصال بازارکار، نظام شایستگی و آموزش در زیست بوم اشتغال

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با حضور در گفتمان‌سازی عدالت اجتماعی فراگیر، فقر مهارتی را یکی از عوامل اصلی تأثیرگذار در افزایش نرخ بیکاری و تورم برشمرد که منجر به افزایش شاخص فلاکت در سطح جامعه می‌شود.

به گزارش روابط عمومی سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور، «غلامحسین محمدی»، فقر مهارتی را به معنای کمبود یا فقدان مهارت‌های لازم برای ورود به بازار کار و داشتن یک شغل پایدار و با درآمد مناسب خواند که به دلیل ناکارآمدی برنامه های درسی و عدم توجه به آموزشهای فنی و حرفه‌ای، موانع مالی اجتماعی یا فرهنگی جهت دسترسی به آموزش باکیفیت، تغییرات سریع تکنولوژی و تأثیر آن بر بازارکار، عدم وجود ارتباط مؤثر بین مؤسسات آموزشی و نیازهای واقعی بازار کار و شرایط اقتصادی مانند بیکاری و نابرابری های اجتماعی تاثیرگذار در دسترسی به آموزش ایجاد می شود.

وی با اشاره به حذف 92 میلیون شغل و ایجاد 170 میلیون شغل در پنج سال آینده، بیان داشت: حدود 40 درصد از مهارت‌های فعلی کارگران تا سال 2030 منسوج شده و با توجه به اینکه کارفرمایان قصد دارند کارکنان را به دلیل کاهش تطابق مهارت‌ها کاهش دهند، کارکنان را به نقش های رو به رشد منتقل کنند از هر 10 کارگر، 6 نفر تا قبل از سال 2027، نیازمند افزایش مهارت و آموزش می باشند.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با تأکید بر اینکه حدود ۳۰ درصد از جمعیت ۱۸ تا ۲۴ سال ایران تحصیلات متوسطه دوم ندارند که این نشانگر کاهش دسترسی به آموزش و بهره‌مندی ناکافی از آن است، به تحلیل وضعیت آموزش مهارتی و فقر مهارتی در ایران پرداخت و ضمن اشاره به مشکلات موجود در برخی استان‌ها نظیر سیستان و بلوچستان، ایلام، لرستان، چهارمحال و بختیاری و خراسان جنوبی، از وضعیت بهتر تهران، قم و البرز در این زمینه یاد کرد.

وی همچنین با اشاره به شاخص فلاکت و ارتباط مستقیم آن با مسائل اقتصادی، بیکاری و تورم در ایران، افزود: فقر مهارتی در کشور هم به دلیل کمبود کیفیت آموزش‌ها و هم به دلیل ریسک‌های سیستماتیک و سیاسی در جامعه تقویت می‌شود. طبق آمار ارائه شده، ایران در زمینه کیفیت نظام آموزشی وضعیت خوبی ندارد و رتبه ۱۳۶ را در میان کشور‌ها به خود اختصاص داده است.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور این وضعیت را منجر به نرخ بالای خروج کارکنان از سازمان‌ها به ویژه به دلیل ناتوانی در توسعه فردی و آموزشی در محیط‌های کاری عنوان کرد و خاطرنشان ساخت: میزان سازگاری آموزش‌ها با بازار کار ایران تنها ۴۲ درصد است.  

وی بر سیاست‌گذاری یکپارچه در نظام آموزشی تأکید و تصریح کرد: برای رفع این مشکلات، نیاز به یک نظام آموزشی یکپارچه است که شامل نظام شایستگی، بازار اشتغال، آموزش‌های فنی‌ و حرفه‌ای و سنجش صلاحیت حرفه‌ای می باشد تا بتوان به شکاف‌های مهارتی موجود پایان داد و نیروی کار کشور را با نیاز‌های واقعی بازار کار هم‌راستا کرد.

محمدی با بیان اینکه که آموزش‌های موجود در کشور با استانداردهای جهانی فاصله زیادی دارد و نتیجه‌ای که از این آموزش‌ها به‌دست می‌آید، چندان رضایت‌بخش نیست، اظهار داشت: آموزش‌های طولانی‌مدت و مازاد که ارائه می‌دهیم، نتایج مطلوبی ندارند و یکی از راه‌حل‌های اساسی برای حل این مشکل، اتصال نظام‌های آموزشی مختلف به یکدیگر بر اساس نیازهای بازار کار است.

وی افزود: بازار اشتغال باید نیازهای خود را اعلام کرده و بر اساس یک نظام شایستگی مشخص، این نیازها به ارائه‌دهندگان آموزش منتقل شود. سپس افراد باید از طریق آموزش‌های مناسب صلاحیت‌های خود را کسب کرده و به بازار عرضه شوند.

معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره به کمبود منابع در حوزه آموزش اشاره کرد و گفت: سهم کل اعتبارات آموزش از بودجه عمومی کشور کمتر از یک درصد است و سهم آن از تولید ناخالص ملی نیز کمتر از دو دهم درصد است. در حالی که سهم آموزش در کشور کمتر از ۹ درصد است، نمی‌توان انتظار داشت که نظام آموزشی کشور به‌طور کامل با نیازهای بازار کار منطبق باشد.

رئیس سازمان آموزش فنی و حرفه ای به چالش‌های موجود در نظام آموزشی کشور پرداخت و اظهار داشت: اگر بخواهیم از این مارپیچ منفی در آموزش کشور فرار کنیم، باید به سمت یک پارادایم شیفت حرکت کنیم. ترویج برابری و فراگیری آموزشی، تقویت مشارکت‌های عمومی و خصوصی، تحولات سبز و دیجیتال، حمایت از کارآفرینی و هماهنگی آموزش‌ها با مهارت‌های مورد نیاز بازار کار از جمله مؤلفه‌های این تغییرات اساسی است.

وی در پایان تأکید کرد: که برای رسیدن به این اهداف، نیازمند یکپارچگی در سیاست‌گذاری و تلاش هماهنگ از سوی تمام نهادهای مرتبط هستیم.

  • گروه خبری : گروه های مطالب,گروه های محتوا,اخبار عمومی,اخبار تصویری,اخبار مهم صفحه اول,اخبار مهم - اطلاعیه
  • کد خبر : 119497
کلمات کلیدی
مدیر سیستم
خبرنگار

مدیر سیستم

نظرات

0 نظر برای این مطلب وجود دارد

نظر دهید

سایر پیوندها
تنظیمات قالب